články

Sebezkušenostní kurz – reflexe předmětu

31 ledna, 2023

KISK – reflexe, zpověď, díky, sbohem a šáteček

7 ledna, 2023

Třetí semestr na KISKu – učit se a učit zároveň

28 prosince, 2022

Eduk8: Jak jsem prožila dva kurzy lektorských dovedností

23 prosince, 2022

Jak se cítit dobře v digitálním prostředí?

30 srpna, 2021

Influenceři a internetové challenges: nebezpečí pro děti?

24 srpna, 2021

Hlavní změny v RVP pro základní vzdělávání

20 srpna, 2021

Co umím? Portfoliová výuka u dětí, jak a proč s ní pracovat?

17 srpna, 2021

Konfirmační zkreslení a jeho vliv na informační chování

30 července, 2021

Digitální minimalismus – reakce na kritiku technologií

18 května, 2021

Kritické myšlení jako dovednost pro 21. století

9 května, 2021

Clubhouse a komunitní učení

27 dubna, 2021

Děti a sociální sítě – rizika a příležitosti

9 února, 2021

Otevřené vzdělávání

21 ledna, 2021

Před spaním o spaní

18 ledna, 2021

Virtuální realita v přírodovědných předmětech

11 ledna, 2021

Witcher 3 – recenze prvohráče

10 ledna, 2021

Jak být safe online

9 prosince, 2020

Video ve vzdělávání – příklady dobré praxe

7 prosince, 2020

Vzdělávací systém seskládaný na míru

24 listopadu, 2020

Adaptabilní učení s webem Umíme česky

9 listopadu, 2020

Jak aplikace mění společnost

31 října, 2020

WolframAplha a jeho využití ve vzdělávání

27 října, 2020

Infobot učí o nástrahách na sítích

18 října, 2020

Týden s virtuálním asistentem

15 října, 2020

Umělá inteligence ve vzdělávání

11 října, 2020